Al iniciar la especialización de Competencias Docentes y en sus primeras actividades se nos dejo una lectura que me ha permito tener un recuerdo, pero sobre todo una visión más amplia de ser docente hoy en día y sobre todo en el nivel medio superior.
Ante esto la lectura del maestro José M. Esteve, hace que uno de alguna forma relate nuestros inicios en la labor docente, ya que en la mayoría de los casos no hemos tenido alguna formación pedagógica, lo que origino que uno sintiera una inseguridad ante el alumno en las clases y sobre todo uno mismo sobre la capacidad como profesional. El ensayo y error que se aplica al inicio ha sido superado en la actualidad, ya que he adquirido una experiencia en cuanto la forma de programar mis sesiones, temas y trabajos que realizo para que el alumno adquiera un conocimiento.
Esto se debe a que gracias a los curso de capacitación y formación docente que proporciona la institución que laboro, me ha permitido desarrollar una serie de dinámicas, estrategias, planes y a la elaboración de material didáctico para que el alumno tenga el interés sobre los temas que tratamos en clase.
Es importante, también considerar los sentimientos, pensamientos y emociones que tenemos en el desarrollo de nuestra actividad docente, ya que uno tiene que crear un ambiente en el cual el alumno se sienta a gusto y sobre todo en confianza, como si estuviera con un amigo de varios años en el cual pueda confiar plenamente y que este sentimiento sea reciproco para crear un ambiente de cordialidad y sobre todo de interés por aprender y que esto sea significativo y le permitan el desarrollo de sus habilidades, aptitudes y actitudes.
Ahora bien, cuando se logra despertar en el alumno la inquietud de adquirir conocimientos y desarrollar sus habilidades, aptitudes y actitudes, surgirán dudas y preguntas sobre los conceptos expuestos, por lo cual el docente tiene facilitar las guías que le permitan su aprendizaje y cubrir los objetivos planteado por nuestra institución.
En la actualidad nuestra labor se ha visto beneficiada por las diversas técnicas didácticas y materiales que permiten que uno las aplique de diversas formas con cada grupo o asignatura que nos es proporcionada por el plantel, sin llegar a caer en la monotonía y/o aburrimiento en las sesiones, amen de contar con las experiencias profesionales cada uno de nosotros hemos tenido a lo largo de nuestra vida.
En lo que se refiere a la identidad profesional que tenemos, su servidor he seguido un lineamiento que aprendí en la universidad cuando fui estudiante y que gracias a un maestro, como lo dice el Maestro Esteve, en su lectura de “que siempre hay un maestro en nuestro camino” quien nos va a guiar y nosotros seguimos en su forma de trabajo porque nos ha dejado un aprendizaje significativo, es de ser lo mas claro para que el alumno entienda lo que uno quiere decir, es ponerse en el lugar del alumno y ver si se entiendo lo dicho sobre el tema, si es que nos vamos a dedicar en determinado momento a la docencia, esperando que tengamos el mismo resultado, pero en ocasiones esto no resulta, por lo que es necesario siempre actuar de diversas formas para que el tema sea accesible y comprensible al alumno.
Un punto que es importante considerar es la comunicación que debe darse entre alumno y docente, sin que se lleve a los extremos o sea que se carezca o que se abuse de ella, solo mantenerla en un nivel de cordialidad y respeto que permita y facilite el desempeño del maestro en el aula.
La disciplina, es un factor muy importante hoy en día en nuestra labor, ya que nosotros fuimos educados con una disciplina muy estricta y que en ocasiones quisimos imponer en el aula al inicio de nuestra labor docente y que al paso del tiempo no se puede llevar a cabo por ciertas circunstancias de inconformidad por parte de los alumnos y sobre todo en estos tiempos en los cuales los nos hablan de derechos, sin considerar las obligaciones que se tienen que cumplir, además de que nuestros directivos nos han pedido ser mas flexibles en cuanto a su aplicación dentro del aula a través del convencimiento y consenso entre los alumnos para lograr compromisos sobre actividades que se tienen que desarrollar y en los tiempos que se tienen que entregar.
Con respecto a los contenidos y niveles que se tienen que cubrir cuando uno es “nuevo” en esta profesión trata de cubrirlos a como de lugar, olvidándose del alumno que es a quien están dirigidos los temas, sin importar el nivel de aprendizaje y aprovechamiento. Actualmente he aprendido a dosificar estos para que el alumno los adquiera y aproveche en o futuro.
En cuanto al orgullo de ser maestro, considero que uno tiene la profesión mas hermosa del mundo, que es el educar y formar personas que un futuro serán quienes guíen a las empresas o al país, estado o municipio a un buen propósito para el beneficio de su comunidad y esto me engrandece y orgullese como a todos los que formamos el grupo.
Saludos, Herminio.
Ante esto la lectura del maestro José M. Esteve, hace que uno de alguna forma relate nuestros inicios en la labor docente, ya que en la mayoría de los casos no hemos tenido alguna formación pedagógica, lo que origino que uno sintiera una inseguridad ante el alumno en las clases y sobre todo uno mismo sobre la capacidad como profesional. El ensayo y error que se aplica al inicio ha sido superado en la actualidad, ya que he adquirido una experiencia en cuanto la forma de programar mis sesiones, temas y trabajos que realizo para que el alumno adquiera un conocimiento.
Esto se debe a que gracias a los curso de capacitación y formación docente que proporciona la institución que laboro, me ha permitido desarrollar una serie de dinámicas, estrategias, planes y a la elaboración de material didáctico para que el alumno tenga el interés sobre los temas que tratamos en clase.
Es importante, también considerar los sentimientos, pensamientos y emociones que tenemos en el desarrollo de nuestra actividad docente, ya que uno tiene que crear un ambiente en el cual el alumno se sienta a gusto y sobre todo en confianza, como si estuviera con un amigo de varios años en el cual pueda confiar plenamente y que este sentimiento sea reciproco para crear un ambiente de cordialidad y sobre todo de interés por aprender y que esto sea significativo y le permitan el desarrollo de sus habilidades, aptitudes y actitudes.
Ahora bien, cuando se logra despertar en el alumno la inquietud de adquirir conocimientos y desarrollar sus habilidades, aptitudes y actitudes, surgirán dudas y preguntas sobre los conceptos expuestos, por lo cual el docente tiene facilitar las guías que le permitan su aprendizaje y cubrir los objetivos planteado por nuestra institución.
En la actualidad nuestra labor se ha visto beneficiada por las diversas técnicas didácticas y materiales que permiten que uno las aplique de diversas formas con cada grupo o asignatura que nos es proporcionada por el plantel, sin llegar a caer en la monotonía y/o aburrimiento en las sesiones, amen de contar con las experiencias profesionales cada uno de nosotros hemos tenido a lo largo de nuestra vida.
En lo que se refiere a la identidad profesional que tenemos, su servidor he seguido un lineamiento que aprendí en la universidad cuando fui estudiante y que gracias a un maestro, como lo dice el Maestro Esteve, en su lectura de “que siempre hay un maestro en nuestro camino” quien nos va a guiar y nosotros seguimos en su forma de trabajo porque nos ha dejado un aprendizaje significativo, es de ser lo mas claro para que el alumno entienda lo que uno quiere decir, es ponerse en el lugar del alumno y ver si se entiendo lo dicho sobre el tema, si es que nos vamos a dedicar en determinado momento a la docencia, esperando que tengamos el mismo resultado, pero en ocasiones esto no resulta, por lo que es necesario siempre actuar de diversas formas para que el tema sea accesible y comprensible al alumno.
Un punto que es importante considerar es la comunicación que debe darse entre alumno y docente, sin que se lleve a los extremos o sea que se carezca o que se abuse de ella, solo mantenerla en un nivel de cordialidad y respeto que permita y facilite el desempeño del maestro en el aula.
La disciplina, es un factor muy importante hoy en día en nuestra labor, ya que nosotros fuimos educados con una disciplina muy estricta y que en ocasiones quisimos imponer en el aula al inicio de nuestra labor docente y que al paso del tiempo no se puede llevar a cabo por ciertas circunstancias de inconformidad por parte de los alumnos y sobre todo en estos tiempos en los cuales los nos hablan de derechos, sin considerar las obligaciones que se tienen que cumplir, además de que nuestros directivos nos han pedido ser mas flexibles en cuanto a su aplicación dentro del aula a través del convencimiento y consenso entre los alumnos para lograr compromisos sobre actividades que se tienen que desarrollar y en los tiempos que se tienen que entregar.
Con respecto a los contenidos y niveles que se tienen que cubrir cuando uno es “nuevo” en esta profesión trata de cubrirlos a como de lugar, olvidándose del alumno que es a quien están dirigidos los temas, sin importar el nivel de aprendizaje y aprovechamiento. Actualmente he aprendido a dosificar estos para que el alumno los adquiera y aproveche en o futuro.
En cuanto al orgullo de ser maestro, considero que uno tiene la profesión mas hermosa del mundo, que es el educar y formar personas que un futuro serán quienes guíen a las empresas o al país, estado o municipio a un buen propósito para el beneficio de su comunidad y esto me engrandece y orgullese como a todos los que formamos el grupo.
Saludos, Herminio.
1 comentario:
Gracias por su comentario profesor Herminio.
Lo importante es seguirnos preparando para poder desarrollar las técnicas y buscar las herramientas que nos permitan mejorar nuestra actividad docente.
Un saludo cordial.
Taina
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